Очень многие учащиеся, особенно, старшеклассники, очень часто задают вопрос: для чего необходимо изучать абсолютно все предметы, предусмотренные школьной программой? Ведь подавляющее большинство из них, в конце концов, так может и не понадобиться в жизни. Ответ на этот вопрос, не такой уж и простой, как кажется, на первый взгляд.
В первую очередь, абсолютно ясно, что предметы, изучаются для того, чтобы человек, выпустившийся из школы, был всесторонне развитым, да и никогда нельзя угадать, какие именно дисциплины, могут быть полезны и пригодятся в жизни. Ведь, наша жизнь так непредсказуема, особенно, в нынешнее время.
Казалось бы, что ответ на вопрос получен, но, если разобраться, то это совсем не так. Дело в том, что школьные дисциплины являются фундаментальной основой будущей профессии. Дело в том, что не существует ни одного предмета, ни одной дисциплины, которые бы могли существовать «отдельно», «автономно». Они все, прямо или косвенно, обязательно будут связаны между собой.
Возьмем, для примера, одну из самых распространенных профессий - инженер. Это профессия комплексная и включает в себя огромное количество различных направлений. Понятно, что инженер обязан превосходно знать физику, алгебру, геометрию и т.д. Но, достаточно ли, будет только этих предметов? Как показывает практика – нет.
Например, инженер-технолог общественного питания, должен превосходно знать химию, психологию, так как ему придется общаться с людьми. Инженер-строитель, кроме обязательных дисциплин, должен хорошо знать историю, так как необходимо знать, что было до того, на той или иной площадке, где должен выстраиваться дом. Возможно, его и вовсе, там нельзя строить. А инженеру-программисту, без знания иностранных языков, просто «караул». Он не сможет написать ни единой программы.
Возьмем другую профессию – музыкант. Эта профессия входит в десятку самых сложных в мире. Дело в том, что ею необходимо овладевать всю жизнь, постоянно повышая и оттачивая свое мастерство. (Это необходимо для того, чтобы после выступления, в артиста кидали огромными и дорогими букетами цветов и кричали «браво», «бис», а не свистели, улюлюкали и швыряли тухлые яйца и гнилые помидоры). Кроме специальных предметов, которых, кстати, около 2-х десятков, музыкант должен хорошо знать историю, чтобы выразить дух той эпохи, в которой написано произведение, и выразить его зрителю. Необходимо знать иностранные языки, в частности – итальянский, так как все музыкальные термины обозначаются на нем. Кроме всего, необходимо отменно знать физику, особенно, такой сложный ее раздел, как акустика. Само собой, что музыкант должен всегда иметь хорошую физическую форму (дружить с физкультурой), так как довольно тяжело, без хорошей физической подготовки, «отработать» 2-х, а то и 3-х часовой концерт. А после него, еще и с поклонниками встретиться.
Можно еще очень много привести примеров, которые показывают связь с, казалось бы, абсолютно разными предметами, на первый взгляд.
«Все профессии нужны, все профессии важны!». Эту фразу, многие, особенно, зрелого поколения, помнят еще с детства. То же самое, можно сказать и о предметах. Как показывает, не то, что практика, а жизнь – не существует предметов «более важных», или «менее». Они, в той или иной степени и ситуации, необходимы все.
|
